NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

En la actualidad, conviven dos comunidades generacionales diferentes, una de niños y jóvenes, y otra de adultos, que aunque compartan una misma tecnología, cada una la utiliza de manera distinta y peculiar.

Los nativos se caracterizan porque han crecido rodeados de pantallas, teclados y ratones informáticos, tienen uno o varios ordenadores en su casa o habitación y usan móviles desde muy pequeños. Utilizan los dispositivos con destreza y sin esfuerzo, sin que nadie les haya enseñado.

         Al contrario,  los inmigrantes se caracterizan por haber tenido una infancia analógica, sin dispositivos tecnológicos. Sus aparatos culturales fueron, y en muchos casos siguen siendo, productos tangibles como: libros, papeles, bibliotecas, discos y películas de vídeo.

Sin embargo, algunas definiciones entre nativos digitales e inmigrantes digitales, hacen referencia a hacer nacido en una época determinada, es decir, una separación por años. Sin embargo desde mi punto  de vista esto es absurdo. En el mundo, podemos encontrar personas jóvenes que son enemigas de las tecnologías y que no saben muy bien cómo utilizarlas a pesar de haber nacido con ellas. Del mismo modo que hay personas de edad avanzada que son capaces de hacer cosas increíbles con las nuevas tecnologías. Ante esto, la separación por edades no tiene sentido. Es cierto que los jóvenes tienen más contacto con las TIC por las características de la generación en sí, pero la tecnología no es un apartado cerrado, sino que la cuestión es adaptarse, aprender y buscar utilidades.

Como punto positivo del inmigrante digital tenemos que tener en cuenta que ha tenido la oportunidad de participar de dos realidades distintas: una más tradicional y otra más moderna. Además, sus conocimientos pueden formar parte de esta sociedad, es decir, puede ayudar a los nativos a conocer o no olvidar todos aquellos aspectos más tradicionales, que le pueden ser de gran ayuda. Por el contrario, los nativos pueden ayudar a los inmigrantes a introducirse y conocer mejor este mundo tecnológico en el que estamos inmersos, y así puedan tener una participación más activa en la sociedad.

En definitiva, lo que tenemos que conseguir es una complementación entre estas dos comunidades, obtener los mejores beneficios de cada una de ellas.

BIBLIOGRAFÍA:

Cassany, Daniel. y Ayala, Gilmar. Nativos e inmigrantes digitales en la escuela. Extraído el 9 de noviembre de 2013,de http://www.textosenlinea.com.ar/textos/Dossier%20de%20Textos%202da%20Semana%20Presencial.pdf